东湖评论：白银时代教师点亮乡村教育振兴之路

教育部、财政部近日印发关于实施“白银时代大会计划2025”的通知，计划2025年招收义务教育阶段教师7000人，目标是充分发挥退休教师专业和经验优势，加强新时代农村教师培训，推动脱贫攻坚与农村环境有效衔接。振兴。其中，1225人将在湖北工作，这份温暖将在荆州市实现。 满头银发回到故乡，是对自己价值的再次肯定。对于老教师来说，教学不是额外的负担，而是退休后人生的二次繁荣。许多退休教师离开课堂后仍然对教学充满兴趣。白银时代讲座计划只是提供了一个重返战场的平台，让他们能够继续传授知识，d在家庭教室里闪闪发光。同时，白银时代教师可以利用自己丰富的经验支持青年教师的发展，参与课程开发和监督，用“有经验的人”的智慧解决教育问题，实现个人价值观与教育发展的双赢。 前往银发故里，是一场双向的情感之旅。白银时代的教师为农村孩子提供的不仅是知识，还有课本之外的丰富生活体验。我们以温柔的心和温暖的关怀关怀学生的身心成长，同时感受到超越知识的同情和友谊。同时，课堂上学生聚焦的目光和主动请教的年轻教师的尊重和欣赏，让白银时代的老师们再次感受到了自己的价值和分量，并从中得到了别样的精神慰藉。来自他们的奉献。 英林会议要长期稳定地继续下去，就需要构建坚强的安全网络。白银时代课程的价值开始显现，但要让更多退休教师安心回到家乡，教师面临的问题还需要解决。另一方面，要落实充分的补偿保障。除按政策给予讲课奖学金外，要根据高级讲师的身体特点，为其提供必要的医疗保障，如定期体检、参加意外保险等，尽量避免过多的维持学校的教学任务。另一方面，要留住高水平教师，需要为他们提供非常便利的交通、协调住宿环境、安排定期拜访。需要在细节上优化服务，苏而是建立关系并快速解决生活和工作中的问题。 但归根结底，“白银时代”课程只是对农村教育的暂时补充，并不能替代吸引中青年教师、帮助他们扎根农村的长期目标。因此，在推进白银时代会议计划的同时，还需要从根本上改善当地教师的待遇，提高工资标准，改善住房条件，畅通专业发展轨迹，让年轻教师“来得好、留得好、教得好”。老教师发挥的“引路引路”作用为青年教师搭建了成长阶梯，完善的保障体系为青年教师扎根当地奠定了坚实的基础。只有将两者结合起来，才能真正解决农村教师队伍建设的短板。   从“退休教书”到“继续教书”，经验丰富的老师一步一步的脚步，生动诠释了“有目的的衰老”。当银发身影走进乡村课堂，当经验与活力在山野间碰撞，我们看到的不仅是一群奔波在岗的教师，更是与青年教师并肩而行的乡村教育更新的辉煌。让我们共同努力，照亮农村孩子的教育之路。 来源：京中网（湖北日报） 作者：赵佳（宜昌一岭） 编辑：丁秋峰